传统的法国乡间小镇,学校只有一名老师。影片以真实风格侧写孩童们于课堂、校外教学、家庭生活中的点点滴滴,以及该名教师如何以其高度教育热忱面对、满足一群不同年龄、不同求知欲的孩子。师生间强烈的维系感随着影片渐次进行而展露无遗,亦呈现出法国乡村单一教师学校的特殊性与重要性。
幕后制作
在2002年得到很高赞誉的一部纪录片,获得欧洲电影奖的最佳纪录片奖,并在法国得到很高的票房。“是”和[展开全文]
传统的法国乡间小镇,学校只有一名老师。影片以真实风格侧写孩童们于课堂、校外教学、家庭生活中的点点滴滴,以及该名教师如何以其高度教育热忱面对、满足一群不同年龄、不同求知欲的孩子。师生间强烈的维系感随着影片渐次进行而展露无遗,亦呈现出法国乡村单一教师学校的特殊性与重要性。
幕后制作
在2002年得到很高赞誉的一部纪录片,获得欧洲电影奖的最佳纪录片奖,并在法国得到很高的票房。“是”和“有”是法语最基本的两个动词,象征着知识的启蒙。整部电影可以看作是对法国乃至人类世界对未来一代的关注。能让我们想到“希望工程”的教育情况。
本片导演尼古拉·菲利贝尔(Nicolas Philibert)1951年生于法国南锡,当过伊文思等纪录片大师的助手。他从1978年开始独立拍片,至今拍过20多部纪录片,主要作品有《卢浮城》(1988)、《聋哑人的世界》(1992)、《博物馆里的动物》(1994)、《区区小事》(1996)以及本片。他在谈论本片时说:“拍摄之前,我觉得自己已经忘却了学习与成长是多么艰难的事情。这次重温学校生活,我强烈地回忆起了学习与成长的艰难。这,或许就是本片的主题。”本片不仅荣获许多国际大奖如2002年欧洲电影节最佳纪录片奖、意大利弗罗伦萨法国电影节大奖),而且票房回报超过1千万欧元(约合1亿人民币)。